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Competência 1 da redação do Enem: erros mais cometidos e dicas

Quem está se preparando para tentar uma vaga em universidades públicas, deve ficar atento a questões como a competência 1 da redação do Enem. Além de preparar para redigir um texto dissertativo-argumentativo bom, como um todo, é importante conhecer as competências avaliadas. A seguir, explicaremos mais sobre a competência 1.

Qual é a competência 1 da redação do Enem?

A redação é uma das questões que mais geram ansiedade nos candidatos do Enem. Em parte isso se deve ao fato de conhecer o tema somente no dia. Porém, o que mais assombra os estudantes ainda é a avaliação rigorosa e criteriosa desses textos. Os avaliadores analisam, ao todo, cinco competências.

A avaliação das cinco competências é feita com base na Matriz de Referência. O estudante deverá aplicar e/ou abordar esses tópicos em seu texto. Cada competência pode receber uma nota que varia entre 0 e 200. 

A competência 1 é a que se refere à demonstração de domínio da norma padrão da língua portuguesa escrita. Para receber uma boa nota nessa competência, o candidato deve aplicar corretamente alguns itens linguísticos como:

• Uso correto da crase;
• Regência;
• Concordância;
• Uso de pronomes;
• Pontuação. 

É interessante citar que são nestes elementos que os candidatos cometem os principais erros referentes à competência 1 da redação do Enem. 

Dicas de como evitar os principais erros da competência 1 da redação do Enem

Confira abaixo, com mais detalhes, os principais erros cometidos pelos estudantes na competência 1 da redação do Enem.

Uso da crase

O uso incorreto da crase é o problema que mais chama a atenção dos avaliadores, no tocante a esse elemento linguístico. Muitos estudantes, com medo de negligenciar o uso da crase, acabam utilizando o recurso mais do que o necessário pelas regras linguísticas. 

Isso faz com que o acento grave seja empregado em casos em que seu uso é condenado. Um dos exemplos é utilizar crase diante de verbos e ou palavras femininas, que mesmo tendo esse gênero, não aceitam o acento. A palavra “ela” é um exemplo de palavra feminina que não aceita crase. 

Exemplos:

• A mulher moderna demanda que se proporcione à ela as condições necessárias… (uso incorreto);
• Quero uma empanada à moda argentina (uso correto); 
• Fui à loja comprar um sapato novo (uso correto). 

Concordância

Comparativamente com os erros de crase, a concordância não gera grandes dificuldades para os candidatos. Contudo, os avaliadores ainda se deparam com desvios na concordância verbal. 

É bastante comum que os candidatos optem pela inversão da ordem direta em algumas orações. Dessa forma, ocorrem desvios gramaticais, pois o sujeito sai da sua posição original, o que pode fazer com que o mesmo seja ignorado na conjugação verbal. 

Exemplos:

• São necessárias medidas emergenciais (uso correto); 
• É necessário medidas emergenciais (uso incorreto). 

Regência

Há verbos que possuem mais de uma regência, o que pode confundir os candidatos em relação ao seu uso. Quando esse tipo de erro acontece, mais do que problemas gramaticais podem ser gerados problemas de coerência.

Exemplos:

• Assisto ao programa com minha irmã (no sentido de “ver”, facilmente compreendido pelo contexto da frase);
• Assisto o programa com minha irmã (pode gerar confusão levando a crer que é no sentido de “ajudar”, assim pode tornar incoerente). 

Colocação Pronominal

Essa norma gramatical, inicialmente, deriva do uso do Português europeu. Contudo, mesmo com a evolução das regras e evolução do contexto linguístico ainda há imposições que se mantêm como:

• Uso de pronomes oblíquos, predominantemente depois do verbo em Portugal (ênclise);
• Uso de problemas oblíquos, especialmente anteriores no Brasil (próclise). 

Esse pode ser o motivo de tantas próclises em inícios de frases ou, ainda, depois de pontuações de pausa, estruturas condenadas gramaticalmente.

Exemplos:

• Produzem-se novos tópicos dessa questão diariamente (uso correto)
• Se produzem novos tópicos dessa questão diariamente (uso incorreto). 

Pontuação

A evolução do texto escrito fez com que sinais de pontuações, já utilizados como marcas de respiração, se tornassem organizadores de parágrafos e períodos. No entanto, diversos candidatos ainda usam vírgulas e outros sinais de pontuação como elementos de marca de pausas e ênfases. Essa forma de escrever compromete a gramática. 

Exemplos:

• Setores da iniciativa privada contribuem com a economia quando atuam em parceria com o Estado (uso correto);
• Setores da iniciativa privada, contribuem com a economia quando atuam em parceria com o Estado (uso incorreto).  

Dicas extras

Ao longo do artigo explicamos quais são os principais erros cometidos em relação à competência 1 da redação do Enem. Confira abaixo algumas dicas gerais para ter um bom desempenho na redação como um todo:

• Atenção ao uso correto das regras da norma culta do português;
• Cuidado com desvios gramaticais e fora das convenções de escrita, algo válido somente em casos excepcionais; 
• Cuidado para não fugir do tema;
• Atenção para o uso de letra legível;
• Não se esqueça da proposta de intervenção (competência 5).

Gostou dessas dicas para ter um bom desempenho na redação do Enem? Para conferir mais conteúdos como este e dicas para o Enem e o vestibular, acesse outros posts do blog Hexag!